自闭症的判断需要综合行为和发育评估，主要包括社交互动、语言沟通和刻板行为的观察。如果怀疑孩子有自闭症，应及时寻求专业医生的诊断和干预。干预措施包括行为疗法、语言训练和特殊教育，早期干预可以有效改善症状。
1、社交互动障碍：自闭症儿童通常表现出对他人缺乏兴趣，难以建立和维持正常的社交关系。例如，他们可能不愿与他人进行眼神接触，对他人情感反应迟钝，或不愿参与团体活动。家长可以观察孩子是否能主动与同龄儿童互动，以及是否能理解他人的情感需求。
2、语言沟通困难：自闭症儿童可能存在语言发展迟缓或语言使用异常。他们可能重复某些词语或句子，语速异常，或难以理解他人的语言。家长可以注意孩子是否能使用适当的语言表达需求，以及是否能理解简单的指令。
3、刻板行为和兴趣：自闭症儿童常常表现出重复性行为和狭窄的兴趣范围。他们可能对某些特定物品或活动表现出过度专注，拒绝改变日常仪式或习惯。家长可以观察孩子是否有重复的肢体动作或对特定物件的异常依恋。
4、感官敏感性：自闭症儿童可能对某些感官刺激表现出过度敏感或不敏感。例如，他们可能对某些声音、光线或触觉反应强烈，或者对疼痛感觉迟钝。家长可以留意孩子是否对日常环境中的某些感官刺激表现出异常反应。
5、发育延迟：自闭症儿童可能存在多方面的发育延迟，包括运动技能、认知能力和社交技能。家长可以观察孩子在爬行、走路、说话等发育里程碑上的进展是否与同龄儿童一致。
6、情绪调节困难：自闭症儿童可能难以理解和调节自己的情绪，容易因小事而有激烈的情绪反应。家长可以观察孩子在面对挫折或改变时的情绪反应，以及是否能有效安抚自己。
7、睡眠问题：自闭症儿童常常存在睡眠问题，如入睡困难、频繁夜醒或早醒。家长可以记录孩子的睡眠模式，并注意是否有影响睡眠的行为或环境因素。
8、饮食问题：自闭症儿童可能对食物有选择性，拒绝尝试新食物，或对某些食物有强烈的偏好。家长可以观察孩子的饮食习惯，注意是否有营养不良的风险。
9、重复性语言或行为：自闭症儿童可能反复说某些词语或做某些动作，这种行为称为“刻板行为”。家长可以记录这些行为的频率和持续时间，以及是否影响日常生活。
10、注意力问题：自闭症儿童可能难以集中注意力，容易分心或过度专注于某些特定活动。家长可以观察孩子在学习或游戏时的注意力表现，注意是否有影响学习和社交的注意力问题。
自闭症的判断需要综合各方面的观察和专业评估，家长在发现孩子有上述症状时，应及时寻求专业医生的帮助。早期干预和治疗可以显著改善自闭症儿童的生活质量和社会适应能力，建议家长在发现异常时尽早采取行动，与医生和教育专家密切合作，为孩子制定个性化的干预计划。