1、孤独离群,不会与人建立正常的联系
即是缺乏与人交往。交流的倾向,有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势,不主动找小孩玩,别人找他玩时表现躲避,对呼唤没有反应,总喜欢自己单独活动,自己玩。
2、言语障碍十分突出
大多数患儿言语很少,严重的病例几乎终生不语,会说会用的词汇有限,并且即使有的患儿会说,也常常不愿说话而宁可用手势代替。
3、兴趣狭窄,行为刻板重复
孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动,如着迷于旋转锅盖,单调地摆放积木块,热衷于观看电视广告和天气预报,面对通常儿童们喜欢的动画片,儿童电视,电影则毫无兴趣。
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儿童孤独症的康复训练方法主要有行为干预、语言训练、社交技能培养、感觉统合训练、家庭参与指导。
1、行为干预:
应用行为分析疗法是核心训练方法,通过正强化塑造目标行为。针对刻板行为可采用行为替代策略,问题行为矫正需配合功能行为评估。早期密集行为干预对改善认知功能效果显著。
2、语言训练:
语言治疗师会采用图片交换沟通系统促进非语言表达,通过口肌训练改善构音障碍。对于无语言儿童可引入辅助沟通设备,语言理解训练需结合日常生活场景。
3、社交技能培养:
通过结构化游戏治疗提升共同注意能力,社交故事法帮助理解社会规则。角色扮演训练可改善眼神接触和表情识别,小组训练能促进同伴互动技巧。
4、感觉统合训练:
针对感觉过敏或迟钝设计前庭觉、本体觉刺激方案。触觉脱敏训练可减轻防御行为,平衡器械训练有助于改善动作协调性。感觉餐单需根据个体反应动态调整。
5、家庭参与指导:
家长需掌握回合式教学法的操作要点,居家训练要保证环境结构化。家庭成员需统一应对策略,日常活动中嵌入训练目标。定期评估可及时调整干预计划。
康复训练需根据儿童发展水平制定个性化方案,建议保持每周20小时以上的干预强度。饮食方面注意补充Omega-3脂肪酸和维生素D,避免含人工添加剂食品。规律的运动锻炼有助于改善睡眠和情绪问题,推荐游泳、平衡车等低对抗性活动。建立稳定的生活作息对减轻焦虑尤为重要,视觉提示卡能帮助儿童理解日常流程。家长应定期参加专业培训,掌握最新的干预技术。