判断婴儿是否存在语言发育障碍需结合听觉功能、发音能力及社交反应综合评估。主要观察指标有对声音的反应、咿呀学语的出现时间、眼神交流频率、模仿发音的意愿、对呼唤的回应速度等。

正常婴儿在出生后1个月内会对突然声响产生惊跳反射，3个月左右可转向声源方向。若6月龄仍对敲门声、摇铃声无反应，需优先排查听力障碍。先天性耳聋是导致语言发育滞后的常见原因，可通过耳声发射检查初步筛查。

健康婴儿4-6个月会发出无意义的元音组合，8个月左右出现辅音如"baba"、"mama"等音节。若12月龄仍未出现任何有节奏的发音，可能存在构音器官异常或神经系统发育问题，需检查舌系带、软腭运动功能及脑发育情况。

语言发育正常的婴儿在3个月后会主动与照顾者进行眼神交流，6个月时能通过不同哭声表达需求，9个月可配合手势发声。缺乏面部表情互动、回避目光接触可能提示自闭症谱系障碍等发育性问题。

9-12个月婴儿通常能模仿成人简单的动作和发音，如拍手、咳嗽声等。若18月龄仍不能模仿任何语音或动作，需评估大脑皮层语言中枢发育状况，必要时进行头颅影像学检查排除器质性病变。

1岁左右婴儿应能理解"不行"、"再见"等简单指令，2岁时可执行两步指令。持续缺乏指令理解能力伴发音缺失，需考虑全面性发育迟缓或特殊语言障碍，应进行盖泽尔发育量表和语言评估测试。

建议家长定期记录婴儿发音频率和互动表现，提供丰富的语言刺激环境。避免在嘈杂环境中养育，与婴儿交流时保持面部表情丰富、语速缓慢清晰。若发现任何语言发育预警征象，应及时到儿童保健科或发育行为儿科就诊，进行专业听力筛查、语言评估及神经发育检查，切勿自行判断或延误干预时机。对于确诊存在语言障碍的婴儿，早期进行言语训练、听觉康复等干预措施效果较好。