男生改正口吃可通过语言训练、心理干预、呼吸调整、药物治疗、手术治疗等方式改善。口吃可能与遗传因素、语言环境、心理压力、神经系统发育异常、发音器官功能障碍等原因有关。

通过专业的语言矫正师指导，进行慢速朗读、节拍器辅助发音等练习。重点训练音节延长、词语拆分等技巧，帮助建立流畅的语言节奏。可配合录音回放自我纠正，每日坚持30分钟以上。针对功能性口吃效果显著，需长期规律训练。

认知行为疗法可缓解说话焦虑，通过脱敏训练降低社交恐惧。心理咨询能改善因嘲笑经历导致的自卑心理，团体治疗可增强表达自信。对于心因性口吃患者，需配合放松训练如正念冥想，减少紧张引起的语言阻断。

腹式呼吸训练能协调呼吸与发音的节奏，减少气息不足导致的重复发音。可练习吹蜡烛、延长呼气等动作强化膈肌控制。建议结合发声训练，保持每分钟12-14次深呼吸频率，改善说话时气流量不稳定的问题。

严重者可遵医嘱使用多巴胺调节剂如盐酸硫必利片，或抗焦虑药如劳拉西泮片。甲钴胺片等神经营养药物可能改善神经传导功能。药物需配合康复训练，仅作为辅助手段，不适用于发育期儿童。

针对器质性病变如舌系带过短可行舌系带延长术，声带异常需喉显微手术。术前需经耳鼻喉科全面评估，术后仍需语言康复训练。该方式仅适用于极少数解剖结构异常患者。

日常应保持匀速说话习惯，避免过度关注错误发音。家庭交流时可使用简短句子，给予充分应答时间。减少咖啡因摄入，保证充足睡眠有助于神经系统调节。建议记录语言进步情况，定期评估矫正效果，必要时到三甲医院康复科或言语门诊复查。参加朗诵社团等低压力社交活动，逐步建立正向语言反馈机制。