低智商的表现主要包括学习能力差、理解能力弱、解决问题能力不足等，可通过认知训练、心理支持和教育干预改善。低智商通常与遗传、环境、生理因素有关，需根据具体表现采取针对性措施。
1、学习能力差是低智商的显著表现之一。个体可能难以掌握新知识，记忆能力较弱，学习进度明显落后于同龄人。可以通过个性化教育计划、分步骤教学和重复练习来提升学习效果，例如采用视觉辅助工具、简化教学内容、增加互动环节等。
2、理解能力弱也是低智商的常见特征。个体可能难以理解抽象概念、复杂指令或逻辑关系。针对这一问题，可以采用具体化教学法，将抽象概念转化为具体实例，通过故事、图片或实物帮助理解。同时，鼓励多角度思考，逐步培养逻辑思维能力。
3、解决问题能力不足表现为面对困难时缺乏有效策略，容易陷入僵局。可以通过情境模拟、角色扮演和案例分析等方式，帮助个体积累解决问题的经验。例如，设计日常生活中的问题场景，引导其思考解决方案，并逐步增加问题的复杂性。
4、社交能力低下也是低智商的表现之一。个体可能难以理解他人情感，缺乏有效的沟通技巧。可以通过社交技能训练、情感教育和团队活动来提升社交能力。例如，组织小组讨论、合作游戏和角色扮演，帮助其学习如何与他人互动和表达情感。
5、注意力不集中和记忆力差是低智商的常见问题。个体可能难以长时间专注于任务，容易分心。可以通过注意力训练、记忆技巧和结构化任务安排来改善。例如，采用番茄工作法、记忆卡片游戏和任务清单，帮助其提高注意力和记忆力。
低智商的表现多样，需根据个体特点采取针对性干预措施，通过认知训练、心理支持和教育干预，逐步提升其学习、理解和解决问题的能力，改善生活质量。