孩子智力低多动症可通过行为干预、感统训练、药物治疗、家庭支持、教育调整等方式改善。智力低下合并多动症可能与遗传因素、脑损伤、环境刺激、神经发育异常、营养缺乏等原因有关。

通过正向强化和结构化训练帮助孩子建立规则意识。家长需制定清晰的日常计划表，采用代币奖励法对专注行为给予即时鼓励。避免体罚或过度批评，可配合社交故事训练改善人际互动。适用于轻度多动伴学习困难的情况。

针对感觉统合失调设计的前庭觉、本体觉训练能改善注意力分散。家长需带孩子定期进行平衡木、蹦床、触觉板等专业训练，配合居家按摩和关节挤压活动。研究显示持续3-6个月训练可减少多动行为。

重度症状需在医生指导下使用中枢神经兴奋剂如盐酸哌甲酯缓释片、托莫西汀胶囊等改善注意力，配合脑蛋白水解物口服溶液营养神经。用药期间家长需定期监测身高体重及心血管指标，禁止自行调整剂量。

家长需参加行为管理培训，统一教养方式避免矛盾。建立低刺激家庭环境，减少电子屏幕时间，增加亲子共读等安静活动。兄弟姐妹的包容配合也很重要，可通过家庭游戏治疗提升互动质量。

学校需提供个性化教育计划，采用小班教学、分段任务、视觉提示等适应性策略。家长需与教师保持沟通，申请考试延长时间等合理便利。融合教育环境中可安排同伴助学，避免孤立或贴标签。

日常需保证充足睡眠和规律作息，限制高糖饮食，增加鱼类、坚果等富含欧米伽3脂肪酸的食物。每周进行游泳、骑行等有节律的运动，避免剧烈对抗性活动。家长应定期带孩子复诊评估，记录行为变化，不同发展阶段需调整干预方案。注意保护孩子自尊心，多强调进步而非缺陷。