宝宝好动不一定是多动症,多数情况下属于正常发育行为。好动与多动症的区别主要与注意力持续时间、行为目的性、社交功能影响程度、发育阶段匹配性等因素有关。
1、注意力持续时间正常好动儿童能根据情境调整注意力,短暂分心后可主动回归任务;多动症患儿持续注意力通常不超过5分钟,且无法自我调控。
2、行为目的性健康儿童好动多由好奇心驱动,活动具有探索性;多动症行为常表现为无意义的重复动作,如不停敲打物品或晃动手脚。
3、社交功能影响普通好动不影响社交关系,儿童能遵守集体规则;多动症患儿易因冲动行为引发冲突,存在明显同伴交往障碍。
4、发育阶段匹配3-6岁儿童正常活动量约为每日3小时中高强度运动,若远超过同龄人水平且伴随学习困难,需评估神经系统发育状况。
家长可记录孩子日常行为表现,若存在课堂纪律问题、睡眠障碍或情绪失控,建议儿童保健科或发育行为儿科就诊评估。