自闭症儿童的典型特征主要有社交互动障碍、语言沟通异常、刻板重复行为、感觉统合失调、兴趣范围狭窄。

1、社交互动障碍：

自闭症儿童常表现出回避眼神接触、缺乏面部表情、难以理解他人情绪等社交困难。婴幼儿期可能表现为不寻求拥抱、对父母呼唤无反应，学龄期则出现难以建立友谊、不懂社交规则等问题。这些症状源于大脑神经发育异常导致的共情能力缺陷。

2、语言沟通异常：

约半数自闭症儿童存在语言发育迟缓或完全缺失，部分患儿虽能说话但呈现机械重复、语调平板等特点。典型表现包括代词混淆、自言自语、答非所问等。部分高功能患儿可能早期语言能力正常，但存在隐喻理解困难、对话维持障碍等隐性特征。

3、刻板重复行为：

患儿常表现出固定路线行走、物品排列、身体摇晃等重复动作，对生活常规变化极度抗拒。部分会出现拍手、转圈等自我刺激行为，严重者可能伴随自伤行为。这些行为被认为是通过重复动作来缓解环境变化带来的焦虑感。

4、感觉统合失调：

多数自闭症儿童存在感觉处理异常，表现为对某些声音、质地过度敏感或迟钝。常见表现包括抗拒理发、挑食、嗅闻物品等，可能与大脑感觉信息整合功能紊乱有关。部分患儿会通过寻求强烈感觉输入来自我调节。

5、兴趣范围狭窄：

患儿往往对特定事物表现出异常强烈的专注，如执着记忆时刻表、收集特定物品等。这种兴趣通常缺乏功能性，且内容多涉及机械系统、数字模式等非社交领域。兴趣强度会显著影响其日常生活安排。

针对自闭症儿童的特征表现，建议家长保持规律的生活作息，通过结构化环境减少患儿焦虑。可适当引入感觉统合训练器材如平衡板、触觉球等，但需避免过度刺激。饮食方面注意营养均衡，限制精制糖摄入。日常交流应使用简洁明确的指令，配合视觉提示卡辅助沟通。建议定期进行发育评估，根据个体差异制定个性化干预方案。