自闭症通常在幼儿时期就能被发现，最常见的诊断年龄在3岁左右。不过，也有一些孩子可能在4到5岁时才被确诊。自闭症是一种神经发育障碍，主要表现为社会交往困难、沟通障碍、兴趣狭窄以及刻板行为。虽然大多数情况下会在学龄前被识别，但在某些情况下，特别是症状较轻或不典型的孩子，可能会延迟到初中阶段才被发现。
1、社会交往障碍是自闭症的一个典型特征。孩子可能对父母的拥抱和爱抚反应冷淡，难以与他人建立正常的伙伴关系，也无法与同龄人正常互动。这种情况常常在幼儿园或小学阶段就会引起注意，因为孩子的社交能力比同龄人明显落后。
2、沟通障碍也是自闭症的重要表现。许多自闭症儿童在语言发育上明显滞后，可能到2到3岁时仍不会说话或只会说很少的单词。他们的语调往往平淡，声音小而单调，还可能出现刻板重复性语言。注意力不集中和注意力范围狭窄也是常见症状。
3、兴趣狭窄和刻板行为在自闭症儿童中也很普遍。他们的兴趣通常非常有限，可能只专注于某一特定事物，比如广告牌或广告画。行为上也有重复性，比如每天在固定时间和地点要求家人做某些事情。
4、智力异常在自闭症患者中也较为常见，许多患儿伴有不同程度的智力低下，智商通常低于70。不过，智力水平在自闭症谱系中差异很大，有些孩子可能表现出特定领域的天赋。
对于自闭症的治疗，教育干预和社会适应能力训练是关键。教育干预重点在于改善认知功能和社交技能，而社会适应能力训练则通过游戏活动提高社交技能和生活自理能力。这些干预措施可以帮助自闭症患者更好地融入社会，提高生活质量。
自闭症的早期发现和干预是非常重要的。如果您怀疑孩子可能有自闭症的症状，尽早寻求专业评估和帮助，可以为孩子的未来发展带来积极的影响。保持对孩子行为的敏感和观察，有助于及时识别潜在问题并采取适当的行动。