自闭症儿童的语言能力存在个体差异,部分可以说话但存在交流障碍,主要表现为语言发育迟缓、重复性语言或社交沟通困难。
约半数自闭症儿童在3岁前出现语言发育迟缓,家长需关注孩子对声音反应和词汇量增长情况,可通过语言训练改善。
患儿可能重复他人话语或电视台词,家长需通过结构化交流训练帮助建立有效沟通,避免强行纠正引发情绪问题。
即使具备语言能力,患儿常伴随眼神接触减少和肢体表达困难,家长需配合手势、图片等辅助工具进行干预。
高功能自闭症儿童可能语言流畅但缺乏社交性,需进行社交故事训练;低功能患儿可能终生无语,需借助替代性沟通系统。
建议家长定期进行发育评估,结合行为干预和语言治疗,避免过度电子屏幕暴露,创造丰富的语言互动环境。