2岁宝宝智力低下可能表现为语言发育迟缓、运动能力落后、社交互动障碍、认知功能异常、注意力缺陷等。智力低下可能与遗传因素、围产期损伤、代谢性疾病、中枢神经系统感染、脑发育异常等原因有关，需通过专业发育评估确诊。

2岁幼儿正常应能说出简单短语，智力低下患儿常仅能发单音或无意义音节。表现为词汇量少于10个，无法理解日常指令，不会模仿成人语言。家长需注意与听力障碍鉴别，可通过语言训练、亲子共读等方式刺激语言中枢发育。

正常2岁儿童可完成跑跳、上下楼梯等粗大运动，智力低下患儿可能出现行走不稳、动作笨拙等情况。精细运动方面表现为不会搭积木、难以抓握小物品。需进行感统训练促进神经肌肉协调，必要时进行康复治疗。

患儿常缺乏眼神交流，对他人呼唤反应迟钝，较少主动寻求互动。游戏时多重复刻板动作，难以参与合作性游戏。家长应增加面对面互动时间，通过表情模仿、手势游戏等方式提升社交能力。

表现为物品命名困难、颜色形状识别障碍，无法完成简单配对游戏。记忆力和问题解决能力显著低于同龄儿童，如不会寻找藏匿物品。建议使用认知卡片、拼图等教具进行日常训练。

难以持续关注同一活动超过3分钟，易被无关刺激分散注意力。玩耍时频繁更换玩具，缺乏目标导向行为。可通过结构化游戏逐步延长专注时间，避免环境中过多干扰因素。

发现发育异常应及时至儿童保健科或发育行为科就诊，完善盖泽尔发育量表、韦氏幼儿智力量表等评估。日常需保证充足营养特别是DHA摄入，建立规律作息，避免电子屏幕暴露。家长应记录宝宝发育里程碑，定期进行发育筛查，早期干预可显著改善预后。对于明确病因者需针对原发病治疗，如苯丙酮尿症患儿需特殊饮食控制。