初中生光看手机没有自觉性可以通过设定规则、培养兴趣、增加户外活动等方式改善,这种行为通常与缺乏自控力、学习压力大、家庭环境影响有关。家长可以制定明确的手机使用时间,与孩子共同遵守,避免过度依赖手机。同时,鼓励孩子参与体育、艺术等兴趣活动,转移注意力,增强自我管理能力。家庭氛围的调整也很重要,家长应以身作则,减少自身手机使用时间,营造良好的互动环境。学校方面,可以通过班会或心理辅导,帮助学生认识到合理使用手机的重要性,并提供时间管理的技巧。如果问题持续存在,建议寻求心理咨询师的专业帮助,通过行为干预和认知调整,逐步改善孩子的自觉性。初中生缺乏自觉性需要家庭、学校和社会的共同努力,通过科学的方法引导孩子建立健康的生活习惯,促进身心健康发展。