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- 作者:钟乐|发布时间:2010-01-06|浏览量:320次
理解并接受“多动症”的孩子
理解注意缺陷多动障碍这些问题行为的本质对于父母有效处理很关键(请阅读“多动症”有什么表现?)中南大学湘雅医院儿科钟乐
* 最重要的是要明白这些问题行为是由于孩子神经生理学导致的。这样可以大大减少家长的内疚和对孩子的过于挑剔。因为许多父母在处理这些行为的时候,更关注的是自己内心的压力和他人的责备。
* 表现前后不一致是注意缺陷多动障碍孩子的重要特征。明白这点,孩子时好时坏的表现(这可能让父母和老师非常困惑)会变得更容易接受。孩子的神经生理学每天变化,并且受到他们经历的事情、食物、睡眠、环境、情绪影响,所以他们的能力波动很大。如果孩子有一天完成了所有作业,而第二天一点也没有做,不一定就说明孩子有能力完成,而故意或者偷懒不去完成。
* 区分行为是不是由于注意缺陷多动障碍造成的很重要。如果给孩子一项指令,而孩子没有完成,可以让孩子复述你让他们做什么。如果能够能复述要求,这就是不依从,而不是不注意。
* 及时发现疾病以外的因素,避免影响亲子关系:经济、工作、婚姻、健康等方面的问题均可能影响父母的行为,在有压力或者疲劳的时候,父母更难忍受孩子的行为,容易处理过激;学校、同伴、健康等方面问题也会影响孩子,如果在学校打过架或者受过批评,孩子在家中可能更容易发火。
注意缺陷多动障碍目前没有“治愈”措施,但是如果认识、理解并合理治疗,这种疾病的状态是可以控制的。
为什么孩子会得“多动症”?
关于注意缺陷多动障碍的病因研究很多,目前不是很确切,但是越来越多的证据表明其原因不是来源于家庭环境,而是来源于生物学因素。目前一个比较公认的说法是,这些孩子脑内的多巴胺递质出了问题。正常人在面临任务的时候,脑内多巴胺递质会增多,使人能专注于任务,并产生执行的动力。注意缺陷多动障碍的孩子可能存在多巴胺递质水平低或者受体不敏感,所以产生一系列的问题。所以这些孩子经常会有力不从心的感觉,他们也想控制自己,也想表现得很好,但是却做不到。
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