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儿童精神科最新回答 疾病因人而异,他人的咨询记录仅供参考,切勿擅自治疗

马保海 马保海 副主任医师 回答了该问题
3岁儿童自闭症什么症状
有特别执着的玩具或者是行为模式,比如特别喜欢玩圆形的球,盆子,洗衣机等;一般三岁时宝宝自闭症多表现为目光不与他人对视,没有目光交流,话少,不能于其他人对话;特别喜欢听英语,走路固定模等。
李芸 李芸 主任医师 回答了该问题
高中学生出现厌学情绪怎么办
接受中等教育的学生出现厌学心理情绪能够跟学生沟通交流。当学习强度太高,压力太大时一些接受中等教育的学生大概会厌倦学习。若发现这种问题,提议与高中生沟通,了解高中生对厌学行为的了解,以及是不是解释了这一点。
谢江强 谢江强 副主任医师 回答了该问题
高三厌学怎么办没动力
据您所述的情况受情况和学业压力作用不能很好的掌握情绪,已经重要作用到睡觉质量和饮食消化功能不良。须要尽量到精力情绪科鉴别诊疗焦虑还是抑郁存在的,明确病发原因后,标准疗程用药。
李芸 李芸 主任医师 回答了该问题
自闭症都有什么检查项目?
按一下条例做:一、必须遵守生活秩序。与人约会要准时到达,饮食休闲要按部就班,从稳定规律的生活中领会自身的情趣二、留意自己的外观。自己身体要保持清洁卫生,不得身穿邋遢的衣服,房间院落也要随时打扫干净三、即使在抑郁状态下,也决不放弃自己的学四、不得强压怒气,对人对事要宽宏大度五、主动吸收新知识,"活到老学到老六、建立挑战意识,学会主动接受矛盾,并相信自己成功七、即使是小事,也要采取合乎情理的行动;即使您心情烦闷,仍要特别注意自己的言行,让自己合乎生活情他人的态度要因人而异。
马保海 马保海 副主任医师 回答了该问题
按摩疗法对自闭症儿童的作用
按摩疗法对自闭儿童的作用。按摩对自闭儿童的身体状态有调理的作用,能帮助孩子恢复精神心理的健康、心理疾病等,还能够放松、减压,还能减少肌肉痉挛的症状。所以在日常生活中要给予孩子进行适当按摩,才能促进孩子的恢复。平时多和孩子沟通、互动,这样能够建立好的人际关系,在饮食方面要加强营养,促进孩子的发育成长。
马保海 马保海 副主任医师 回答了该问题
拉着大人的手做事是自闭症吗
拉着大人的手做事,这种情况并不一定是自闭症的表现,可能是对于大人有所依赖。这也是属于正常的现象,并不属于自闭症的范畴。可能是对于外界的事物比较陌生,或者是处于一种害怕的状态,都是会拉着大人的手的,所以这种情况不必要太担心。想要进一步确诊是否有自闭症的话,也可以去医院通过x光的检查来进一步的确诊病情。
马保海 马保海 副主任医师 回答了该问题
幼儿自闭症要挂什么科?
所谓的自闭症,也称为自闭症。它是一种始于婴幼儿的综合症,是由脑功能异常引起的长期发育障碍。它的特点是语言发展障碍,与人沟通困难,缺乏社交互动行为以及刻板的重复动作。尤其是,许多自闭症儿童并不是由于缺乏照料和缺乏爱而造成的,而是因为他们太爱,过分满足和保护自己的孩子,并抑制了他们语言和行为的自然发展。并由此引起。对于患有自闭症的孩子,父母应该加强亲子关系并摆脱一些孩子的不良习惯。它应该是循序渐进的,而不是太紧迫。甚至不要爱您的孩子并放任他的坏习惯。
李芸 李芸 主任医师 回答了该问题
感统训练对自闭症有效吗?
感统特训对于自闭症是有一定的疗效的,它可以增进自闭症的触觉系统自由化,还可以帮助稳定情绪,在特训运动当中还可以通过轻抚或者轻叩身体挠痒痒,来增加他们的触觉辨识能力。它在手眼的协调一致,大小肌肉的活动功能方面有很明显的帮助。自闭症建议多交流,适当的实施开解。
马保海 马保海 副主任医师 回答了该问题
感统失调和自闭症区别
感统失调又叫多动症。患儿活动过度从小就喜欢翻箱倒柜上学以后上课小动作很多,坐不住,老是扭来扭去。上课的时候,会离开座位,经常跑来跑去,喜欢招惹别人,经常与同学争吵或者打架。不管是学习还是玩游戏都不能长久。老师布置的作业,也听不清。上课不专心听讲,情绪不稳定,经常冲动任性,乱发脾气,大喊大叫,摔砸东西,学习成绩都比较落后,经常丢三落四,讲话比较多,喋喋不休。自闭症的患儿,又叫孤独症。是指患儿不喜欢与别人交流,不会与家人情感互动,不理解别人的情绪和思想,与别人没有目光交流,不喜欢和同龄的小朋友玩耍。对父母亲也缺乏依恋,不愿意和父母亲近,比如拥抱。他们经常生活在自己的世界中,不会用语言表达自己的想法,平时一般不和别人说话,言发育迟缓,喜欢单调刻板的游戏,比如纸盒看广告、看车标等等。
李芸 李芸 主任医师 回答了该问题
自闭症和忧郁症有哪些好方法治疗
出对方是因什么而抑郁,不需要知晓根本原因,只需要有知晓不要打击到他就得了。慢慢在对话中让他慢慢将心事透漏,再在对话中理解他的不合理思想,再对症下药。大多数建议采取ABCDE理论寻出B,有宽慰的答话让他备感心情舒畅和了解到自己的症状,那时他心情舒畅还对您一定信任的关系。这时您对他的行径即便举足轻重,不要说打击他的话。慢慢来的话可以用积极的答话和进攻让他走出病症。
谢江强 谢江强 副主任医师 回答了该问题
三个月大婴儿怎么判断是不是自闭症
可以根据孩子日常生活中的一些表现,来判断一下三个月的婴儿是否有自闭症。比如孩子在平时面部没有任何的表情,也不会对任何的事物表现出好奇,同时也不会表现出对妈妈非常依赖的情况,这个时候家长就要多注意一下孩子是否存在自闭症的情况。因为孩子暂时还是比较小的,身体发育是需要一定过程的,所以家长要有耐心,平时多对孩子进行锻炼,多陪伴孩子,如果有自闭症的情况可以尽早的带孩子去检查一下。
谢江强 谢江强 副主任医师 回答了该问题
儿童自闭症要怎么确诊
判断一个孩子是否患有自闭症,需要了解孩子是否存在有典型的自闭症状,还需要借助临床评定量表来进行评估,只要临床症状和评估量表符合自闭症,就可以明确诊断为自闭症。建议您带孩子及时就医,在医生的指导下规范化治疗,平时要多与孩子进行沟通和交流,及时进行心理疏导。
马保海 马保海 副主任医师 回答了该问题
自闭症儿童和普通儿童的发展区别是什么
在半岁左右,正常的孩子会注视别人的脸。当监护人和孩子亲近时,会很高兴。有生人靠近时,会哭或者不高兴。自闭孩子,不会注意监护人的脸,不会对人微笑,不会和他人亲近,不黏人。两岁以后正常的孩子通常会模仿大人的动作,而且还会有一些简单的词语,眼神动作的交流,自闭症的孩子通常没有依赖的表现,遇到陌生人也不会害怕,也不懂得怎么样跟别人进行交流,经常喜欢独来独往。
马保海 马保海 副主任医师 回答了该问题
儿童自闭症应该怎么确诊
可以通过密切观察得出,自闭症的主要特点是避免与他人眼神接触、缺乏面部表情、拒绝拥抱等,平时与父母没有明显的依恋,呼唤他们的名字往往被忽视,言语技巧差,不主动与人交谈,经常与自己交谈,经常尖叫、哼哼或发出别人听不懂的话。如果有以上症状,建议及时治疗。
马保海 马保海 副主任医师 回答了该问题
五岁小孩轻微自闭症在家怎样训练
可以在家跟孩子一起游戏,拿任何东西给他,请他做任何事,帮他做任何事时,要常常对他说简单的话,尽量多给孩子沟通,多让孩子表达,多参与模仿,如果在观看小朋友玩耍的过程中,孩子表现出接触的欲望,妈妈可以带孩子和其他小朋友接触,一起玩耍,日常生活中要注意观察孩子的精神状况和饮食状况,多带孩子到户外活动,促进钙吸收增强抵抗力。
马保海 马保海 副主任医师 回答了该问题
怎样鉴别儿童是否患有自闭症
可以通过以下这些方面,来鉴别儿童是否患有自闭症:一、平时要注意观察孩子的变化,患有自闭症的儿童,一般会有性格比较孤僻、内向的情况。二、自闭症的患儿还会出现语言沟通障碍,与同龄的孩子相比较,患有自闭症的孩子会有语言发育延迟的表现。当孩子在出现以上这些症状的时候,不能够完全的判定为自闭症,要到医院去进行进一步的检查,才能够明确的诊断。儿童在患有自闭症的时候,会严重的影响孩子的健康成长,所以要及时予以正确的治疗和调理措施。发生自闭症之后,可以遵医嘱服用相关的药物治疗。治疗的过程中家长应当多陪陪孩子,要多与孩子交流沟通,这样才有助于病情的好转。
马保海 马保海 副主任医师 回答了该问题
儿童自闭症的孩子都有哪些表现?
又称儿童孤独症,起病于婴幼儿期(3岁以前缓慢起病),主要表现出为不同程度的社会交往障碍(不能够和他人创建正常的人际交往方式)、语言生长发育障碍(语言生长发育明显落后于同龄儿童,这是大多数患者复诊的主要原因)、兴趣范围狭窄及行径方式刻板,大多数儿童伴发精神发育迟滞。
谢江强 谢江强 副主任医师 回答了该问题
为什么自闭症患者特别喜欢圆球
因为自闭症患者没有办法控制眼睛球的转动,反而会跟着圆球做一些常规运动。自闭症患者对外界事物是没有感知的,所以自闭症患者的产生是因为自身的性格原因,喜欢一个人待着,也不喜欢与人交流,所以自闭症患者对圆球的东西情有独钟。自闭症患者看圆球也可以缓解自闭症,减少负面压力,疏导自闭症患者的情绪。建议自闭症可以选择心理疏导。
马保海 马保海 副主任医师 回答了该问题
怀疑有自闭症倾向交流时好时坏
出现这种情况和个人性格有关系,另外也可见于自闭症、抑郁症等导致,可以看一下心理医生,另外注意放松心情,避免压力,避免情绪刺激,也可以到精神科检查,根据病情采取治疗。同时不必担心,注意保持心情舒畅,加强营养。
李芸 李芸 主任医师 回答了该问题
单纯性语迟和自闭症的区别
单纯性的语迟和自闭症的明显区别,就在和人是否有交流这个方面。单纯性语迟的孩子,虽然说语言发育比较迟缓,但是他和人的交流是比较密切的,也会有眼神和手势来和家长或者是小朋友进行交流,表达自己的意思。自闭症的孩子最大的特点就是与人没有交流,而且没有目光和肢体这些动作的交流。有些自闭症的孩子甚至与父母的交流都非常勉强,甚至不愿意有目光和肢体的接触。所以自闭症的孩子,虽然也有语言发育的迟滞或者是语言的缺乏,但是最主要的和单纯性语言发育迟缓的孩子的区别,就在于与人是否有交流和沟通,甚至是目光的交流。
谢江强 谢江强 副主任医师 回答了该问题
自闭症儿童和普通儿童的发展区别
在半岁左右,正常的孩子会注视别人的脸。当监护人和孩子亲近时,会很高兴。有生人靠近时,会哭或者不高兴。自闭孩子,不会注意监护人的脸,不会对人微笑,不会和他人亲近,不黏人。周岁后,正常的孩子会模仿监护人的动作,用眼神、动作、简单的词句和人交流。而自闭孩子对监护人没有依恋的表现,遇到陌生人也不害怕,不懂得与别人交流。两周岁以后正常孩子对周围一切好奇,热衷玩游戏和做活动。自闭孩子对一切漠不关心,独来独往。
马保海 马保海 副主任医师 回答了该问题
怎样陪伴自闭症儿童?
可以分为药物治疗和行为矫正治疗.没有针对自闭症的专门药物治疗.也没有一种完全治疗自闭症的方法。目前.自闭症有几种可能的治疗方法:行为矫正.药物治疗.感觉统合疗法.听觉统合疗法和针灸疗法。目前.大多数将采取行为矫正和最有效的方法。建立良好的行为习惯并消除不当行为可以帮助自闭症儿童适应社会。
谢江强 谢江强 副主任医师 回答了该问题
为什么自闭症叫做星星的孩子
因为自闭症又称"孤独症",患儿像夜空中的星星一样,独自闪烁。自闭症是发育障碍性疾病的一种,属于大脑紊乱方面的疾病,患有自闭症的患者,大脑的各区域协同工作会出现障碍。自闭症多数患者会表现出:难以正常的与人进行交流、缺乏爱好、缺乏同理心等。对于自闭症患者的治疗包括:行为训练和管理治疗、睡眠管理治疗、专业治疗、药物治疗的等。治疗的目的是提高自闭症患者的整体生活能力。
马保海 马保海 副主任医师 回答了该问题
为什么很多自闭症四岁脱帽
因为四岁脱帽的误诊居多,无论承不承认,其实脱帽的自闭症患者并不是太多,当然也不否认真的有。自闭症是因为脑部的一些性质发生了病变,从而导致了孩子交流障碍、理解障碍、表达障碍等症状,而且到了一定年纪很容易引发癫痫。通过一些辅助、干预训练后,孩子的状况有好转现象,但这个过程中家长不要太过惦记脱帽这个情况,还要从各个方面去观察。
李芸 李芸 主任医师 回答了该问题
如何发展自闭症儿童的共同注意
发展自闭症儿童的共同注意:吸引孩子的目光,分享和倾诉,融入环境和集体。1,要让孩子参与进去跟小伙伴一起互动起来,吸引孩子的目光,让他们关注同一个事情的发生提起孩子对外界的注意力。2,展示和分享,对于儿童的展示,可以增加孩子的一些常识知识,对世界的认知,可以给孩子更多的关注,赞美许多细小的细节,促使孩子主动地和您分享,倾诉。3,最后让孩子融入进社会环境,不沉侵在自己的世界里。既关心别人,也关心自己。
谢江强 谢江强 副主任医师 回答了该问题
为什么自闭症患者对塑料瓶感兴趣
因为自闭症患者不会和其他人沟通交流,也不喜欢去户外活动,所以会沉浸在自己的世界里,表现出对塑料瓶或者是其他圆形物体比较感兴趣,自闭症可能是情感交流障碍的原因造成的,平时一定要注意周围的环境因素,因为噪音比较大,或者是人员比较多的公共场所,可能会使自闭症的症状加重,对情绪的恢复有很大的影响,可以带自闭症患者去比较安静的环境当中。
李芸 李芸 主任医师 回答了该问题
做什么检查能判断是不是自闭症
判断自闭症的检查项目有心理评估量表、脑电图检查、影像学检查等等,如果在检查后有自闭症的倾向或者是确诊为自闭症,还需要及时的到正规的医疗机构采取针对性的治疗措施,才可以避免病情进一步加重。自闭症通常会在社交方面存在缺陷,而且对外界的事物不感兴趣,并且还会存在语言交流障碍,若是不及时进行治疗,也会影响到日后的社交以及工作。
李芸 李芸 主任医师 回答了该问题
可以一天不说话是不是自闭症
可以一天不说话,很有可能是自闭症,如果确定会说话,但是就是不喜欢说话,自闭症的概率是比较高的,一定要及时的去医院检查确诊。患有自闭症,一般做到尽早发现尽早治疗,治愈成功的概率还是比较高的,家人也要多和患者进行沟通交流,多带患者外出参加一些集体活动都有利于恢复。自闭症的治疗主要就是促进语言发育,也要积极配合一些训练干预的方法。
马保海 马保海 副主任医师 回答了该问题
自闭症会认知发展不平衡吗
可能会。自闭症是一种发病于婴幼儿时期的神经发育障碍性疾病,大多数和遗传有关,也有可能是遗传和环境共同作用的结果。患有自闭症,患者会表现出社会交往缺陷、交流障碍、重复行为的症状,也有可能会伴随出现认知发展不平衡,表现为拥有超强的音乐、机械记忆和计算能力。自闭症主要是以教育干预为主,目前药物只是作为辅助手段,通常自闭症的预后较差,可能会反复发作。
谢江强 谢江强 副主任医师 回答了该问题
如何陪伴自闭症儿童?
可以分为药物治疗和行为矫正治疗,没有针对自闭症的专门药物治疗,也没有一种完全治疗自闭症的方法。目前,自闭症有几种可能的治疗方法:行为矫正,药物治疗,感觉统合疗法,听觉统合疗法和针灸疗法。目前,大多数将采取行为矫正和最有效的方法。建立良好的行为习惯并消除不当行为可以帮助自闭症儿童适应社会。

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