富家子抢劫想坐牢与青少年叛逆心理

最近看了《富家子当街抢劫故意犯罪坐牢，想让父母伤心》的新闻报道，四川一位富家子弟李刚（化名）在市区当街抢劫后被警察爪住，在法官审判时他说，“当时就想去犯罪，去坐牢，想让父母伤心，为什么在父母眼中只有钱？为什么他们不回家？”。李刚这种现象是一种青少年常见的心理问题---叛逆心理和反社会行为。

纵观李刚的成长过程，从小父母常年外出打工，他被父母寄存在亲戚家，由爷爷、奶奶等扶养成长，成为了一个留守儿童，就像他自己说的，是个没爹妈的娃。由于他长期亲子分离，得不到父母的关爱和教育，慢慢地感觉到生活中缺少爱，自己成了某种意义上的 “孤儿”，有被人移弃的感觉，潜意识中感到孤独和悲伤，长期以来从而产生了叛逆心理和仇视态度，出现反社会人格的行为，从而走向犯罪的道路。长沙市精神病医院精神科莫祥德

留守儿童是我国社会转型的一个特殊的弱势群体，他们的父母外出经商、打工，把他们留在原地交给其爷爷、奶奶或其他亲戚照料，这部分儿童、青少年正处于身心成长的最重要时期，青少年心理活动状态尚不稳定，认知结构不完备，生理成熟与心理成熟不同步性，容易对社会和家庭产生叛逆和冲突。由于长期父子分隔，得不到父母亲面对面的关爱和教育，存在严重的亲子教育缺失，从而导致许多心理问题，出现打架、斗殴、吸烟、上网、赌博等不良行为。儿童青少年由于隔代教育，爷爷奶奶过分弱爱，与父母缺少有效的交流沟通，父母不能随时满足他们的要求，便瞧不起父母，认为父母没有本事，从而对父母产生仇视和叛逆心理，他们身心发展失却平衡，变得亲情缺失，内心寂寞，情感淡漠，人格抽曲变态、出现反社会行为，甚至违法犯罪。

近年来有关调查表明，心理疾病的高发病率已经成为当前危害我国青少年身心健康的突出问题，我国青少年中约有35%的人存在有障碍性心理表现。加强对青少年进行心理健康教育势在必行。如何预防青少年的心理问题？首先要加强家庭教育，家庭是他们成长的第一环境，家庭和睦相处的氛围，家长的言行举止都会潜移默化地影响着他们的成长，民主的、宽松的家庭能给他们一个温馨的港湾。在外打工的父母，要经常与留守子女“温馨对话”，可以通过电话或书信与子女进行交流和沟通来增进感情，同时要向老师和其他监护人多了解子女的生活、学习等方面的情况，让他们感到父母的关爱和家庭的温暖。其次要加强学校教育，学校是他们受教育的主要阵地，创建良好的学习环境和愉快的学习气氛，有利于他们创造思维的发展，老师的积极关注和同学的真挚友情更能激发他们的学习动机，学校开设专门的心理健康教育课程，帮助他们了解心理科学知识，掌握心理调节手段，增强他们对各种挫折的适应能力，形成健康的心理状态。再次要加强社会教育，留守儿童青少年的心理问题是个极其复杂的、综合的社会问题，需要社会各界统一认识，积极配合，形成对他们的真心关爱。重点加强对他们的教育扶助、法制宣传、权益保护等工作，形成家庭、学校、社会密切配合的留守儿童青少年的教育管理体系。健全强大的家庭、学校、社会支持系统，促进他们身体及心理的健康发展，减少他们的心理问题和违法犯罪行为的发生。