如何选用远化镜近视治疗仪控制学生近视？

一、了解学生为什会患近视?

     学生天生都是远视(如为近视则与父母遗传或变异有关)，远视具有防近视的作用。学生只要能保持25度以上远视,就可终身不患近视。然而,学生生活中有很多近视因素如看电视电脑书等在不断消耗远视,当远视被消耗尽后即转变成近视。由此可见，学生近视发生发展主要与远视被近视因素消耗尽有关。珠海市人民医院眼科卢争鸣

  二、了解远化镜近视仪控制学生近视的原理（摘自：www.ldgabc.com 刘东光教授网）

远化镜近视仪控制学生近视的原理类似于水克火。即利用近视的对立面“远视”来阻断或抵消近视化过程。

远化镜近视仪可以抵消近视主要病因（看近），并阻断近视化过程中的近反射及调节灵敏度下降两个关健环节，从而控制近视发生、发展。

三、了解远化镜近视仪的种类 

远化镜可按其远化近视病因或关键环节的性质分为三大类：

（一）虚焦远化镜近视仪（属于静态基础型远化镜）：可将看近时的屈光焦点虚拟到5米以外的远方，并可抵消看近300度左右调节性近视的方法，如戴虚焦远化镜、自动变焦远化镜等。    

（二）调焦远化镜近视仪（即眼灵敏度远化镜，属于动态强化型远化镜）：可引导眼屈光系统作看远?看近的调焦运动，引导眼球作360度视野扩大灵敏运动的方法。如戴近视灵敏度远化镜或谐振灵敏度远化镜等。

（三）移焦远化镜近视仪（即自动远化镜，属于动态强化型远化镜）：可将看近时的屈光焦点移焦到5米以外的远方，并可抵消看近300~500度调节性近视，可增加看远调焦灵敏度。

虚焦远化镜近视仪属于基础性远视化镜，可用于预防近视发生或防止任何度数近视发展。由于其作用是静态、虚拟性的，当对有些顽固的近视不能很好控制时，可以加用具有动态远化作用的调焦或移焦远化镜强化远化作用，以获得更好的远期限效果。

四、可按适用对象及生活习惯等选用1~2种远化镜 

   1.虚焦远化镜近视仪：

 适用对象：1、无近视的学生预防近视：用写姿远化镜或台式远化镜；2、200度以下近视，暂且不愿意戴近视眼镜者：用写姿远化镜或台式远化镜；3、200度以上近视：用贴片式远化镜；4、任何度数近视，发展较快者。  

使用方法：每天戴上它看书写字或看电脑，戴的时间越长效果越好。其中台式远化镜，让小孩在台灯下看书写字或完成作业时远视化眼睛。 

   2.调焦远化镜近视仪（即眼脑灵敏度远化镜或谐振灵敏度远化镜）

适用对象：1、无近视的学生预防近视并提高记忆力：用近视灵敏镜；2、200度以下近视，暂且不愿意戴近视眼镜者：用眼脑灵敏度远化镜或谐振灵敏度远化镜；3、400度以上近视，用眼脑灵敏度远化镜；4、任何度数近视，发展较快者：用眼脑灵敏度远化镜；5、700度以下近视或散光性近视，或近视伴严重散光者。

使用方法：每天上学前、放学后或睡前使用5分钟左右，具有防近视、增记忆双重作用。眼灵不近视，脑灵记忆好。

3.移焦远化镜近视仪（即近视快乐控制镜）

 适用对象：1、无近视的学生预防近视；2、200度以下近视，暂且不愿意戴近视眼镜者；3、200~700度近视发展较快者。3、200~700度近视，其它方法控制效果不好者。

使用方法：即每晚完成作业后戴上它看电视电脑或小说15钟左右，在快乐中不知不觉远化眼睛防近视。这是学生最喜欢使用，防近视效果最好的远视化方法。

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