严重弱视治疗（低视力）增视训练的原理

(一)低视力的本质

是某些先天性病因(如先天性白内障、斜视、眼球震颤或高度近视及高度远视、高度双眼屈光参差等)导致的视觉细胞处于抑制性睡眠或发育不良性萎缩状态(即睡觉、萎缩状态)。珠海市人民医院眼科卢争鸣

(二)治疗低视力的基本原理

去除病因，用特殊色光唤醒睡觉的细胞，用阈值图标锻练萎缩的视力。

(三)各种治疗仪提高低能力的增视原理

1、吸引注意力的功能：最重要，如果小孩不能较长时间注视图标或色光，任何增视功都可能因缺乏一定量的视觉刺激而失效。

吸引注意力的功能包括(1)封闭式头一眼罩(如眼博士3-5代仪及眼罩式低视力弱视治疗仪等)，在这类仪器上，小孩眼前是训练图标或色光，眼周漆黑，可有效防止四周事物分散注意力；(2)移动、变焦图标或色光：变动的目标比静止目标更加吸引小孩注意力。(3)小孩感兴趣的颜色及图案等：灰太狼，喜羊羊，猫、狗，3D立体图等

眼博士3-5代弱视仪中的围堤式头罩、飞点，双焦飞点及色光追寻均属于吸引注意力的增视功能。

 

2、阈值图标增视功能：是最有效的直接提高视力的功能，“阈值”即门坎，即小孩刚好能看清但有一定难度的门坎，越过此道坎，视力就会提高。

(1)阈值“E”或“C”字图标：适合3、5岁以上儿童(详见眼博士3-5代弱视仪)

(2)阈值光栅(视觉生理)图标：适合2、5岁以下，不合作儿童(详见眼博士眼罩式低视力弱视仪)

(3)阈值图像图标:适合2.5一3.5岁，能识图像的儿童(详见眼博士眼罩式低视力弱视仪)

 

3、RGB色光增视功能：是最有效的唤醒视细胞而间接增视的功能。可以唤醒眼底视网膜上的RGB三种视细胞(敏感性)而间接增视(如眼博士弱视仪中的RGB色光增视)

 

4、RGB眼球灵敏度增视：利用RGB色光唤醒睡觉的视细胞，利用色光位置变化训练调焦灵敏度。

   资料来源：刘东光教授近视弱视网