- 什么是情感淡漠?
- 精神发育迟滞
- 月经周期性精神病病例一则
- 怀孕期间服用奥氮平等精神类药对...
- 儿童孤独症(自闭症)
- 医生说我得了人格解体。吃过很多...
- 有幻觉妄想就是精神病吗?
- 看见什么都笑
- 发烧好了,晚上睡觉还说胡话
- 精神发育迟滞
- 医话第四则
- 记忆障碍
- 注意障碍
- 儿童情绪障碍
- 从一个强迫症患者的提问说起
- 应激相关障碍
- 强迫观念与强制性思维有何不同
- 失眠,入眠困难,焦虑 还是神经...
- 认知过程障碍
- 情感障碍
- 思维障碍之二
- 思维障碍之一
- 儿童的音乐疗法
- 网络成瘾症的临床表现与治疗初探
- 请教肖大夫
- 双相障碍(双向情感障碍)
- 睡觉睡不醒
- 儿童多动症不同年龄阶段的临床表...
- 中药可否改善儿童多动症的预后
- 儿童多动症的预后
- 再说说儿童多动症的临床表现
- 怎样判断是否无梦睡眠
- 强迫症的临床表现与治疗
- “癔症”能否用中医治疗与预防?
- 我是精神分裂症患者想怀孕应做什...
- 儿童情感交叉擦腿综合征怎么治疗...
- 躯体形式障碍的临床表现与治疗
- 精神病患者如何才能看出是否完全...
- 怎样挽救我妹妹的生命
- 我要如何去做
- 电休克疗法效果能维持多久
- 易性症怎么回事?
- 焦虑症用中医治疗可否?
- 精神分裂症的临床表现与治疗
- 品行障碍
- 医话第三则
- 医话第二则
- 医话一则
- 抑郁症仅用药物治疗可以吗?
- 黛力新为何如此受青睐
- 中药能治精神病吗?
- 往事如烟!??记治疗儿童多动症...
- 焦虑症
- 性心理障碍
- 抽动障碍的临床表现与治疗
- 抽动障碍
- 抑郁症的临床表现与治疗
- 抑郁症
- 《多动儿童发散性思维对他们的发...
- 睡眠的知识问答
- 睡眠障碍
- 儿童多动症的临床表现与治疗
- 儿童多动症的中西医概述
- 人格障碍
- 皮格马利翁效应与师爱
- 作者:肖代齐|发布时间:2012-09-26|浏览量:668次
爱和信任是儿童的心理需要。这种需要是以自尊心和自信心为基础的。学生一般都具有向师性,尤其是幼小的学生,他们需要师爱,期望成为老师心目中的好学生,甚至把这当做自己一切思想行为的中心动机。因此在学生幼小的心灵中老师的作用是巨大的。
著名心理学家罗森达尔和雅可普生在美国做过一个实验,从小学1-6年级各选了3个班;他们开了一份具有最佳发展前途学生的名单,交给了任课老师,同时告诉老师说:“估计这些学生在这学期里会表现出显著进步。”老师看了这份名单,其中有的仅是一般学生,个别还是差生,颇感意外,但是,罗森达尔解释道:“我讲的是他们的发展啊!而不是他们现在的基础”,美国是个崇尚学术思想的国家,对于专家的意见深信不疑,这个意见只准任课老师知道。于是过了八个月后,两位心理学家重新来到这所学校,进行复查,结果是凡他们提出的那份名单里的学生,个个学习成绩都比其他学生进步快,性格活泼开朗,求知欲旺盛,尤其师生情感亲密融洽。老师对他们的品行给了很高的评语。湖北省中医院精神科肖代齐
这是一次既研究了儿童心理,又研究了教师心理的实验。原来罗森达尔他们两人八个月前的那次“儿童发展预测”,只不过是从点名册上随意抄了些学生名单而已。然而,却起了调节师生关系,唤起了教师爱学生的情感。这种作用,后来人们称之为“罗森达尔效应(RobertRosenthal Effect)”,而罗森达尔本人则借用希腊神话中的名字,把它命名为“皮格马利翁效应(Pygmalion Effect)”。
皮格马利翁效应是一种剖析教师热爱学生情感的心理效应,不少心理学家指出:“皮格马利翁效应就是教师的信任和爱会鼓起学生的智慧、情感和个性顺利起航的风帆”。儿童的情感知觉是非常敏感的,老师的情动于衷而溢于言表,笑貌、语言和眼神如同电磁波能透入孩子的心扉。我们的教师对他们的爱应是无私的、真诚的、一视同仁的。
TA的其他文章: