您为孩子的学习伤脑筋吗？

致“望子成龙、望女成凤”的家长们！
    您的孩子是否很努力学习，但他的表现与成绩仍然很差？您的孩子是否在做功课时“磨蹭”，总是将并不多的功课做到深夜？您的孩子是否理解能力要差于同龄儿童, 逐字阅读或以手指协助？您的孩子是否不能较长时间集中注意力于一件事情？您想知道影响孩子学习成绩的杀手是谁吗？您想让您的孩子学习更上一层楼吗？北京儿童医院眼科樊云葳
亲爱的家长和老师朋友们，不要责备您的孩子“笨”或“懒惰”，你可能不知道--非智力因素会影响孩子学业。
    目前，对于“望子成龙”的父母，儿童学习困难是家庭和社会都非常关注的一个问题， 其中阅读困难在学习障碍中占很大比率，男孩多于女孩。导致阅读困难的原因很多，不同的个体也有差异。我们的父母和老师应该了解孩子的具体情况，判断孩子是否有阅读障碍？
    阅读是一个十分复杂的过程，因为阅读几乎涉及了所有的心理功能。在阅读过程中，我们首先需要发挥视知觉的作用，视知觉的分辨与记忆，都需参与进来。其次，阅读需要对声音的辨别与记忆，阅读是一个对所看到的字和所听到的声音的反应过程，只有熟练的读者，才能进入默读。通过将字形、字音和字义的联结，我们获得对字词的理解。几乎所有的文字都是音、形、义的联合，缺少其中的

某一个环节，人对字词的认知与学习就会出现困难。
    虽然阅读障碍并不是一种病，但会影响下一代的学习成绩，乃至影响到心理的健康发育，因此一定要引起家长和老师的重视。
    专家指出，首先要正确地判断您的孩子是否有阅读障碍的特征？其次在明确诊断的前提条件下，通过对视知觉的训练，来提高他们的阅读能力，同时提高学习成绩。

    给教师或父母使用的症状评量表，以判断您的孩子是否有阅读障碍： 1. 阅读时易跳字、漏行。2. 重复念过的字句。3. 读写速度缓慢。4. 常以手指指着一字一字念。 5. 部首左右颠倒。 6. 阅读过后，记不下来。7. 阅读时间短暂，容易疲劳。 8. 抱怨字会跳动，视力模糊。9. 看书时，头部前后不断晃动。 10. 相似的字常混淆。11. 同样的字隔一行或隔一页就不认得了。 12. 偏头看电视。13. 只看图不看文字。 14. 好动，注意力不集中。 15. 抄黑板速度特别慢，常常抄不完整。16. 抱怨阅读后会头疼。17. 字体结构松散，笔画歪斜。 18抱怨字会复影。19. 字多的数学应用题常错。 20. 观察到眼位不正。21. 阅读时一直贴近书本，屡劝无效。22. 常闭起一眼，以单眼看东西。 23. 逃避做近距离的工作（写功课等）。24. 一面读写，一面不断揉眼睛。25. 手眼不协调，例如不会接球，不敢下楼梯。
    以下为视觉与学习能力自测的调查问卷。有如上症状的儿童可以填写此表，如果需要治疗或者咨询，请与专家取得联系。

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