你好，这个药物不是控制的，还可以的。点击进入多动症专题：http://www.fh21.com.cn/erke/ddz/

你好：儿童抽动症又称抽动——秽语综合症。他们往往有一些奇怪的动作，如挤眼、努嘴、点头、摇头、伸脖、抖手、踢脚、肢体躯干扭转、发出怪声或咒骂声。有人认为该病与脑部神经介质缺陷有关，但精神因素、躯体因素是抽动症常见的诱因，如受惊、局部炎症引起的不适。抽动儿童大多具有敏感、羞怯、孤僻、易兴奋、多动的性格特征，还常常伴有夜惊、遗尿、口吃。得了抽动症，首先家长要知道这是一种病态，切莫责怪孩子，饮食方面可多给一些含钙多的食品。 　　儿童多动症、抽动症，二者中医发病机理高度同源 , 皆系先天肾元不足、水不涵木、肝风内动所引起，故属于同病异象、异象同治的范畴，从表现上，大多数病发儿童既多动，又抽动，一般发病于 18 岁以下，多有轻微脑功能障碍，动作过多，伸头缩脑，站无站相，坐无坐相，或频繁眨眼，转眼吐舌，走路时频繁回顾，甚者秽语不休。因为病因相同，所以中医处方原则一致。故我们并不主张将二者分开，而是将二者统称为多动症，以下对于对于抽动症这一概念不再提及。 目前，对于儿童多动症（含抽动症，下同）是否给予治疗，有两种不同的观点，一种观点认为多动症不是病，它只是一系列表现的集合，长大后这些毛病会自愈。但事实上 ，未经治疗的多动症患者，长大后仍有 30％ 的患者不能自愈；不管是未能自愈的，还是已经自愈的，由于他们幼年丧失了好好学习的机会，丧失了建立健全的人格的机会，他们长大后往往属于低学历人群，脾性玩劣，人格不健全，社会交往能力极度欠缺，信用意识欠缺（如借钱不还），而且容易冲动，犯罪机率高于正常人群，让家长遗恨终生。即便是单纯的抽动的患者，也仍有为数不少的患者未能自愈，有的甚至会加重，从而给社交、工作带来不便。另一种观点认为儿童多动症是世界性难题，有的人惊呼走遍世界也难以找到好的治疗方法。儿童多动症的治疗方法，一般有行为治疗 , 西药治疗 , 中药治疗 , 中医的理疗、针灸、按摩。行为治疗，是先列举出患者的主要症状，运用奖惩，先纠正容易纠正的行为，然后依次。西药治疗和中药治疗，必须在医生的指导下进行，用药的种类、剂量及时间都应由专家指导.

区别孩子是多动症还是只是好动 〈1〉注意力与兴趣的关系：多动症儿童无一兴趣爱好,无论何时何地,不能较长时间地集中注意力,具有注意力缺损症状。而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做,并讨厌别人的干涉和影响,他上课及做功课时表现不安宁,主要是因为对学习缺乏兴趣。 〈2〉行动的目的性、计划性及系统性：好动的孩子的行动常具有一定目的,并有计划及安排。多功症患儿的行动常呈冲动式、杂乱,有始无终。 〈3〉自制能力：好动的孩子在严肃的、陌生的环境中,有自我控制能力,安分守己不再胡乱吵闹。多动症患儿却无此能力,常被指责为"不识相"。 专家提示：六岁以后的孩子才能够诊断为多动症，当然0-6岁的阶段孩子有一些细节也可以提醒家长提早关注。多动症的孩子如果不及时纠正，影响学习成绩和社会的适应能力。

根据国际诊断标准，这类儿童必须有注意涣散、冲动任性、活动过多三个特征。 1、 注意涣散（至少具备下列3项） 　⑴、作事情往往有始无终。 　⑵、上课常常不听讲。 　⑶、注意力容易随境转移。 　⑷、很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事情。 　⑸、很难坚持做某以种游戏或玩耍。 2、 冲动任性（至少具备下列一项） 　⑴、往往想到什么就作什么。 　⑵、过于频繁地从一种活动转移到另一种活动。 　⑶、不能有条不紊地做事情。 　⑷、需要他人予以督促照料。 　⑸、常在教室里突然大声叫喊。 　⑹、在游戏或集体活动中不能耐心地等待轮换。 3、 活动过多（至少具备下列两项） 　⑴ 、坐立不安。 　⑵、经常奔跑。 　⑶、难于呆在教室座位上。 　⑷、躺在床上还常常扭动翻身。 　⑸、终日忙忙碌碌，没完没了。 　⑹、7岁以前开始出现多动现象。 　⑺、至少持续6个月以上。 　　在应用上述诊断标准时，应注意应注意以下两面三点： 　　第一，在允许的活动场合，如下课、放学后，不管孩子的活动多么厉害，也无诊断意义；只有在不该活动的场合，如上课时，做作业时，而他仍约束不住自己 ，始终动个不停，才有诊断意义。 　　第二，只有活动过度，而无注意力涣散，不能诊断为多动症。相反，若注意涣散明显，而无活动过度，才应考虑多动症的可能。因为有的儿童属所?quot;不拌多动的多动症"。在美国，从1979年起，根据多动症最为常见和突出的症状是注意力集中困难，已把"多动症"改称为"注意缺陷症"并分为"注意缺陷拌多动"及"注意缺陷不拌多动"两种，后者也就是"不拌多动的多动症"。

您好，孩子小动作多自控能力差但学习好，说明他注意力还好，能在上课时吸收老师讲的内容，是否在其他场合也动作多，冲动粗心大意，单纯自控力差不能诊断多动症，

注意力不集中是多动症的主要表现.如果学习效果不好,应去医院看.建议参考<让分心多动儿童摆脱烦恼>一书.

应用钙拮抗药与补钙并不矛盾，硝苯地平是一种比较常用的降压药，药理上称它为钙离子通道阻滞药，通过阻断、抑制细胞外的钙离子进入细胞内而产生降血压的作用。因为，如果细胞内钙离子浓度增高，就能产生激活肌肉收缩的作用。如发生在组成血管的平滑肌细胞内，则会引起血管收缩，从而导致血压升高。但是，这对于血管内血液中钙的含量却没有什么影响，也不会拮抗人体内所含钙的其他生理作用。

你好: 先介绍一下多动症: 儿童多动症 　　儿童多动症是一种常见的儿童心理疾病,这类孩子智力一般正常,但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差的特征，以致影响学习。多动症的发病率为3％左右，男孩约为女孩的4-9倍。 儿童多动症要与儿童多动鉴别,建议您听取儿科医生的建议

多动症主要症状是注意缺陷与多动障碍，是发生于儿童时期的行为障碍，表现为注意集中困难，注意持续时间短，往往有冲动行为，建议你到医院的心理科咨询，对孩子病情做个全面评估，制定治疗方案。

小孩子都是不理会道理的，她只任自己的感觉，可以说你的爱是对的，但你爱引导方式是不妥当的，孩子你要用孩子的方式去对待她，比如奖励，比如交换条件等游戏的方式让她在游戏中感到自己的价值、有趣中改变

您好，考虑可能与多东症有关，建议在医生的指导下明确诊断。 儿童多动症的主要特征： 　　（1） 活动过多，缺乏自我控制能力。 　　（2） 异乎寻常的注意力不集中、不稳定。无抵御环境干扰的意志力量。 　　（3） 情绪不稳，多冲动行为，做事不考虑后果，任性而行。 　　（4） 行为不良，好打架斗殴，爱发脾气，横行霸道，不服管教。 　　（5） 学习困难，成绩低劣。智力发育虽基本正常，但学不进去，有厌学情绪。 预防儿童多动症建议注意以下几点 1.应少食含酪氨酸的食物，如挂面、糕点等。少食含甲基水杨酸的食物，如西红柿、苹果、桔子等。饮食中不要加入辛辣的调味品，如胡椒之类，也不宜使用酒石黄色素，如贝类、大红是、柑榄等食物。 　　2.应多食含锌丰富的食物。因为锌是人体内的微量无素，与人体的生长发育密切有关。锌缺管常使儿童食欲不振，发育迟缓，智力减退。研究发现，学习成绩优良的学生，大多数头发中锌含量较高。所以，常吃含锌丰富的食物，如蛋类、肝脏、豆类、花生等对提高智力有一定帮助。 　　3.应多食含铁丰富的食物。因为铁是造血的原料，缺铁会使大脑的功能紊乱，影响儿童的情绪，加重多动症状。因此多动症孩子，应多食含铁丰富的食物，如肝脏、禽血、瘦肉等。 　　4.应少食含铅食物。因为铅可使孩子视觉运动、记忆感觉、形象思维、行为等发生改变，出现多动，所以多动症患儿应少食含铅的皮蛋、贝类等食品。 　　5.应少食含铝食物。因为铝是一种威胁人体健康的金属。食铝过多可致智力减退，记忆力下降，食欲不振，消化不良。多动症患儿应少吃油条，因为制作油条需要在面粉中加入明矾，而明矾的化学成分为硫酸钾铝。因此，吃油条对小儿的智力发育不利。

您的身边有没有这样的孩子？ 注意力不集中、好动不安、语言发展迟缓、左右手不分、经常碰到周围物体、喜欢爬高、原地转圈、怕爬楼梯，脾气坏。 不喜欢听人说话，听力不佳，容易忘却，不懂的和别人沟通，脾气古怪，上课不专心。 笨手笨脚，做事消极，缺乏信心，脾气暴躁，粗心大意，发音不准，呼吸不畅，口吃或不喜欢说话。看书时会跳字、跳行，无法阅读，无法计算，眼睛容易疲倦，学习能力不足。 怕人触摸，容易惊慌，哭泣，怕人多，粘固定的人，挑食、偏食，喜欢吸手指，脾气固执暴躁、容易紧张，拒绝进教室，孤独症（自闭症）倾向，做事没耐心等更多表现...... 以上表现都是孩子感觉统合失调的表现，那么什么是感觉统合失调？ 感觉统合理论由美国加州大学的艾尔丝博士于1969年首先系统提出，是指人体感觉器官（眼睛、耳朵、鼻、舌、皮肤、前庭网膜等）从环境中获得不同感觉信息（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等），输入大脑，大脑对输入信息进行统合、分析，进而有所领悟、学习、或再命令运动系统做出适应性反应的过程。 举例说明：剥桔子时，视觉使我们知道它是黄色的，圆形的；触觉让我们知道它有粗糙的外皮和多汁的果肉；嗅觉告诉我们它有芬芳的气味；味觉让我们知道它是酸酸甜甜的；用手掂它时运动觉让我们知道它是沉甸甸的。综合这些客观的感觉，才形成对桔子整体的主观知觉。透过这样的认识，孩子知道桔子可当球玩，因为它是圆的；可以用来掷人，因为它是沉甸甸的；可以解渴，因为它是多汁可口的。因此，孩子以后看到电视或图书上的桔子，就会垂涎三尺，要求妈妈买给他，但是，当他们看到同样是圆形黄色的球时，却不会有同样的反应，这就是感觉统合的功劳。 那么，何谓感觉统合失调？ 小家庭和都市化生活、日趋激烈竞争的社会环境、独生子女的过度保护、来自家庭、幼儿园、学校的压力等等，这些环境因素无形中剥夺了幼儿身心的健康发展，导致婴幼儿活动严重不足，神经系统无法得到充分的发展，于是，大脑功能出现障碍，即所谓的感觉统合失调。 举例说明：前庭系统是中枢神经系统的一部分，功能在侦测地心引力，及在人体做各种运动时，调整头的方位，以维持身体平衡。前庭神经会将信息由脊髓锥体神经体系传达到身体部分，通知肌肉的收缩和运动，同时也将这种肌肉和关节的信息传达到前庭神经核及小脑。前庭平衡本身也具有调节的功能，当外界的前庭刺激太多时，前庭系统会发挥抑制作用，自动过滤过多的刺激，若是刺激太少，它又会发挥促进作用，主动地扩大到体内神经传导的通路。大脑半球的功能分化也需要借助适量的前庭刺激，因此，当孩子神经系统发育不完全、前庭刺激吸收不足时，大脑功能的发展也会趋于缓慢，从而导致注意力短暂，心不在焉，影响语言、阅读及书写方面的学习，并动个不停。 感觉统合失调的原因： 先天性脑损伤：脑瘫、出生窒息、缺氧性休克等 神经发育不完全：早产、剖腹产等 怀孕期间胎位不正产生固有平衡失常； 活动空间狭小、依赖学步车、爬行不足；产生前庭平衡失常及头部支撑力不足； 父母忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足 幼儿期缺少运动、缺少集体活动等 缺少交流、过度依赖电视、游戏机等 家庭内部对孩子的教养方式意见不统一，孩子长期处于相对立的教养环境下 采用传统的方式，要求太多或过于溺爱放纵，造成身体操作能力欠缺 有洁癖的养育人，限制幼儿活动造成幼儿触觉刺激缺乏或活动不足 要求过多，管教过严，产生拔苗助长的挫折 延误校正，造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化 怎样才能解决孩子的感觉统合失调问题呢？ 很多家长在发现孩子有这样那样的问题表现时，感到束手无策而产生急躁情绪，殊不知这种情绪 对于解决问题非但没有帮助，只会使问题更加复杂、严重。也有的家长“病急乱投医”给孩子打针、吃药等等，大都收效甚微。 其实，孩子出现这样的问题并不是无药可救，感觉统合训练正是针对这些问题表现而设计的。所以当孩子出现感觉统合失调表现时，您应该冷静地与专业人员一同分析找出孩子问题表现背后的原因，制定切实可行的训练计划并实施，就可以帮助孩子改善问题。

你好：孩子如果对自己喜欢的事物能集中精神，多动症的可能性就不太大。孩子父母应当好好引导孩子，多表扬孩子，可以在家里用小红花的方式来奖励孩子，得到多少小红花就满足孩子什么样的愿望等，让孩子看到自己的优点。

Guest 2006-12-01 21:19:28 儿科医生3 2006-12-01 21:20:21 您好，我是北京红十字会华都中医院儿科多动症和抽动症的在线医生，有什么问题请讲？ Guest 2006-12-01 21:20:56 你好 。我怀疑儿子有多动症 Guest 2006-12-01 21:21:42 前一段时间去济南齐鲁医院查过但是医生说没有问题 Guest 2006-12-01 21:21:56 那时侯没有现在的症状 儿科医生3 2006-12-01 21:22:22 您好：请您将您孩子的症状对我讲一下 Guest 2006-12-01 21:22:28 不自然的张嘴。 Guest 2006-12-01 21:22:40 咳嗽 Guest 2006-12-01 21:23:24 猛然的吐气。 儿科医生3 2006-12-01 21:24:36 这种情况有多长时间了 Guest 2006-12-01 21:24:58 最近一个月 Guest 2006-12-01 21:25:04 开始的 儿科医生3 2006-12-01 21:26:01 出现这种症状后去医院检查过吗？ Guest 2006-12-01 21:26:53 查过血铅。去齐鲁医院的时候6月份 Guest 2006-12-01 21:26:57 还没有去 儿科医生3 2006-12-01 21:27:25 检查怎么样 Guest 2006-12-01 21:28:06 那次查的时候智力中上/持续性注意测试报告没有障碍 Guest 2006-12-01 21:28:30 血铅0.056高了0.006 Guest 2006-12-01 21:29:11 那现在去医院要查什么项目呢 》？ 儿科医生3 2006-12-01 21:29:14 您的孩子多大了 Guest 2006-12-01 21:29:25 98年1月的 Guest 2006-12-01 21:29:37 学习还可以 Guest 2006-12-01 21:29:54 前10名的 Guest 2006-12-01 21:29:59 4年纪 儿科医生3 2006-12-01 21:31:42 是吗，根据您的讲述您孩子的症状属于抽动症不像是多动症 Guest 2006-12-01 21:32:19 抽动症是什么原因造成的呢？怎么治疗？ 儿科医生3 2006-12-01 21:33:21 有好多种引起！ 儿科医生3 2006-12-01 21:33:47 建议您用药物治疗配合统合训练，效果显著。 对话窗口被关闭，对话已结束。

11岁,应该稍微安稳些,不能一概而论,有意识培养专心做一件他喜欢的事情,持续时间慢慢增加,做家长要有耐心,多鼓励孩子

你的情况看主要是焦虑症幻想症，属于心理疾病的类型，可能与精神受到不良刺激有关系，会引起心慌，胸闷，呼吸困难，经常反复发生，所以需要去医院做个全面的检查，明确具体疾病的类型，如果是有焦虑症了，需要用抗焦虑的药物治疗比较好一些，这样才能够控制疾病，避免对身体形成严重的伤害，对身体是有好处的。

孩子的情况看，检查有多动症，可能与精神受到不良刺激，平时再加上过于溺爱孩子，所以出现了这个情况，所以对身体是有一定影响的，所以需要积极治疗，对于多动症，需要使用镇静安神药物治疗比较好，一般都可以好转，根据具体疾病的情况来分析，平时需要多教育孩子，有利于疾病的控制，避免影响身体健康。

你好： 治疗多动症的常用药包括甲强龙氢氯化物(利他林)，以及右旋安非他命硫酸盐。还可以服用中药结合推拿为主，配合教育及心理行为矫治综合治疗

孩子的情况看，有可能是多动症了，认为是与长期的环境因素不好有一定关系的，会引起了经常的不听话，经常小动作特别多，不注意听讲，长期下去会影响孩子的学习和生活。

你好、 如果你认为自己的孩子存在注意力方面的问题，最好向医生咨询，他们可以通过研究症状的细微之处来区别是多动症还是其他类型的精神紊乱等问题

现在主要是多动症抽动症，可能与环境因素不好，精神受到不良刺激有关系，出现了一系列的症状，对于这些药物是可以服用的，对疾病的治疗是有帮助的，对于这两种疾病认为是比较难治的，注意多休息，避免劳累，预防各种疾病的发生，有利于疾病的控制，平时合理的饮食，不要吃辛辣食物和容易上火的食物，有利于身体的恢复。

大脑皮层在儿童时期会逐渐变厚，达到一个顶峰后，在青少年时期又逐渐变薄。此前的研究表明，大脑前额皮层的厚度与智力的诸多方面都关系重大。美国国家精神健康研究所的科学家对307名志愿者进行了跟踪调查，在他们6至20岁之间时，每隔两年对他们的大脑进行一次扫描，并根据智商测试将这些志愿者分为一般智商、高智商和智商超群3组。 科学家发现，智商超群的孩子11岁之前大脑前额皮层迅速增厚，11岁之后，大脑前额皮层逐渐变薄。智商一般的孩子大脑皮层发育也符合这个规律，但其大脑皮层增厚的速度远没有那么明显。而这3组孩子的智商与其父母的工作和受教育水平关系密切。科学家因此断定，智商高低与先天遗传和后天培养都是分不开的。

多动症可以发生在幼儿,有一定诊断标准,需要来医院检查,治疗,建议参考<让分心多动儿童摆脱烦恼>一书.王永午主编

你好：儿童多动症又称轻微脑损伤综合症，以学龄儿童最为常见，可延续至成年。主要表现为： 　　(1)注意力集中困难．多动症儿童注意力短暂、易因外界干扰而分心。不能自始至终地做完一件事，上课时不注意听讲，做小动作，东张西望或走神开小差等。 　　(2)活动过多．多动症儿童常常手脚不停、坐不住。上课小动作多、话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险。喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。 　　(3) 冲动任性、情绪易激动。多动症儿童自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。个性倔强、固执、急躁、表现幼稚、缺乏荣誉感、不辨是非，有的说谎、逃学、欺骗、有的外出不归、甚至染上恶习。 　　(4)学习困难、多动症儿童虽然智力正常，但都表现出学习困难．记忆辨别能力差、常把“b”写成“d”或把“6”写成“9”等，学习成绩低下。有的智力很好，但学习成绩却不理想、表现为忽上忽下、成绩波动很大，成绩呈跳板样改变，抓一抓成绩就上去，不抓就下降，甚至造成留级． 　　(5)精细及协调动作困难，多动症儿童动作笨拙，如系钮扣、系鞋带、削笔动作不灵活，走路不成直线等。 　　(6)神经系统体征。常见的如指鼻试验，快速对指试验，轮替试验，翻手试验为阳性。 　　儿童多动症有哪些危害呢? 　　　　　 　　 儿童多动症对个人。家庭、学校，社会等各方面都能造成程度不等的危害，必须及时防治。 (1)对个人的危害：轻症多动症只是学习不能专心，不主动学习，造成学习成绩下降：行为上不能自控，表现多动或幼稚．重症多动症，则成绩明显下降，扰乱秩序、干扰他人，随年龄增长，活动范围逐步扩大，因自制能力差，易受不良影响和引诱，可发生斗殴、偷窃、破坏、甚至走上犯罪道路。这些儿童主观毅力薄弱、往往事与愿违，而很多一部分家长、老师、同学对此方面表现认识不足，指责为“差生”。愚笨、品德不良、不好好学习的坏孩子，家长责骂、老师批评、同学奚落，使他们心理上遭受极大的压力、在这种压抑的心理状态下，他们破罐破摔更容易走上歧途，性格冲动，自信心差等很难在社会上立足、不能成为一个有用人才。 　　(2)对家庭的危害： 多动症儿童因学习困难，而容易厌学，逃避学习．表现幼稚，扰乱课堂秩序，家长因此被老师常叫去批评，说家长家庭教育差．缺乏辅导，没尽家长责任．使家长又羞愧，又恼火，回家就对小孩责骂、毒打、棍棒教育．在此专家特别强调，因为大部分家长包括老师对多动症认识上的不足，而非正确对待，其实小孩主观上愿意好好学习，所以做为家长或老师，一定要分析原因，看小孩是否患有多动症，并及时有效医治．有的家长望子成龙，希望自己的孩子能好好学习，将来考上大学，接受高等教育，将来做有用之材，可孩子偏偏学习不好、不专心、不主动，家长只能每天督促，还有的高价请家教教，尽管如此也无济于事。 了解了以上情况后再做出判断，不要轻言给孩子下多动症的结论。剖腹产的孩子肢体的活动能力可能与自然分娩的孩子弱一些，但也不是绝对的，需观察。

你好： 以下供您参考： 孩子的心理特征为好胜、好奇、好动、好模仿和富于想像，以好动更为突出。 　　有些家长把孩子好动视为不老实，调皮，不遵守纪律，对好动的孩子加以种种限制。这种做法是违背儿童心理特性的。孩子好动，是精力旺盛、身心健康的表现。只有患有营养不良、重症贫血或有其他先天性疾病的孩子才不好动。好动也是孩子探索自然和社会的一种表现。他们看什么都要摸一摸、动一动、看一看，还会提出各种各样的问题来，对周围的事物都新鲜、好奇和不理解。可是有些家长却把正常孩子的好动误认为是"多动症"。 　　正常的好动与多动症之间的区别主要有以下四点。 　　（1）正常好动的孩子，虽然也有注意力下集中的表现，但对有兴趣的事情，却能专心致志，很少分散；而多动症的孩子做不到。 　　（2）正常儿童虽然表现散漫，如上课做小动作，甚至吵闹打架，但当他意识到必须控制自己时，他能控制得住；而多动症的孩子却不能控制自己。 　　（3）正常孩子作快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如；而多动症的患儿却表现得很笨拙。 　　（4）中枢神经兴奋剂能使正常儿童引起兴奋；而患多动症的儿童服用后，却很快地表现得安静，少动，注意力呈相对集中。当他们服用镇静剂时，反而出现兴奋、多动。因此对被怀疑的孩子，不妨给他们喝些咖啡或浓茶，如果孩子没有突出表现时，希望家长不要随便带孩子到精神病院去就诊，否则会给孩子心理上不良的刺激，也不要随便对孩子说"你是多动症"，这样做，反而会影响孩子的智力发展，增加精神负担。

小儿7个月精力充沛，若食欲良好，大小便正常，可以观察，这么小不好考虑多动症。

如果没有其他器质性疾病，如脑炎等，并且症状超过半年可考虑多动症，应加强心理治疗和教育，可使用神经兴奋剂小剂量开始服用，但6岁以下不建议用药

这个情况不是多动症，认为是有抽动症，可能与精神受到不良刺激，严重受凉有关系，所以出现了眨眼睛歪脑袋，有时出现咳嗽，临床症状多种多样，所以对身体是有一定影响的，需要积极的治疗，建议去医院的中医科就诊，可以使用去风除湿，镇静安神的中药治疗，这样有利于疾病的控制，平时多休息，避免劳累，避免剧烈运动。

你好：常有一些家长带孩子来看病，说老师反映我的孩子上课注意力不集中，小动作多，坐不住，这是什么原因呢？每个孩子的性格不同，无忧无虑、活泼快乐是孩子的天性，但如果活动过度，或动作不协调，上课注意力不能集中，甚至影响学习，缺乏同龄孩子应有的自制力，任性冲动，在家庭及学校均难与人相处，这都是“儿童多动症”的表现。本病不仅影响儿童身心健康，有时发展为攻击性、破坏性行为。 儿童多动症又称注意力缺陷综合征，是一种常见的儿童行为障碍性疾病。临床特征为患儿智力正常或接近正常，注意力涣散，活动过多，情绪不稳，冲动任性，自我控制能力差，并有不同程度的学习困难。据报道学龄儿童的发病率为5％～10％，男孩远较女孩多，且好发年龄6～14岁。 西医认为，本病与产前、产时和产后的轻微脑损伤、遗传、重金属中毒、微量元素缺乏等因素有关；有人强调社会心理因素，如家庭教养不当、学业负担和家庭压力等等，也是不容忽视的方面。中医认为，人体阴阳协调，则神志正常；若阴阳失和，则神不灵、魂不安、意不固、志不坚。小儿先天禀赋不足是本病的内因，小儿具有“稚阳未充，稚阴未长”的特点，且发育迅速。当禀赋不足时，小儿发育过程中易出现阴阳失衡。后天失调，或他病所伤，以致体质偏盛偏衰，动静变化有所失制。其脏腑病变多表现为心肝脾肾的功能失常，而以肾阴不足为本，虚阳浮亢，心肝火盛为标。 常用中成药有静聪口服液、小儿智力糖浆和多动宁胶囊等。以上三药均以滋补肝肾为主，开窍安神为辅。同时配以平肝潜阳及化痰之品。前两药为口服液，更适宜年龄较小儿童服用；后者为胶囊，年长儿服用方便。一般疗程为3～6个月。此外，由于空气污染日趋严重，儿童多动症与血铅的关系也越来越引起人们的重视，所以患儿应检测血微量元素，血铅超标者应服用驱铅之品，锌、铁、钙等微量元素缺乏者，可适当补充之。

孩子的情况很可能是多动症的问题，可以去中医院小儿内科请中医大夫看一看，应用中药，如柴胡加龙骨牡蛎汤，归脾汤，六味地黄汤加减，坚持调理治疗。