怎样对付拖拖拉拉的孩子

咨询者： 我女儿九岁，智力不差，学习不差，就是学习态度不好，总要大人催着才去学习，并且感觉她在学习的过程中不认真，心里总想着别的事。道理讲过无数次，跟她生气无数次，急死了。请邸教授指导一下家长该怎么做？

北京回龙观医院精神科邸晓兰：北京回龙观医院精神科邸晓兰

   遇到这样的孩子不要急，这样的现象在小学生中特别多见，孩子智力挺好，性格也开朗热情，可就是缺乏耐心，贪玩坐不住。它与人的大脑成熟度相关，成熟度高的孩子，自控力就相对好，成熟度稍低的，自控力就差，成熟度非常差或不协调的，就会表现出行为情绪控制障碍、多动症、强迫症等精神障碍。有个研究可以说明这个问题：研究者随机找来20个4岁左右的孩子，让他们坐在桌子边上。每个人发一块糖，并告诉他们：“如果马上吃掉，就只能吃一块糖，如果过10分钟再吃掉，就可以得到第2块糖。”说完后，试验者离开孩子，通过监视器对孩子进行观察，记录每个孩子吃掉糖的时间。孩子们表现不一，有的立即吃掉，有的会犹豫几分钟（当然，他们不会正确地估计10分钟是多久）再吃掉。研究者，对这20个孩子随访到成年以后发现，那些可以控制自己晚一点吃糖的孩子比立即就吃掉糖的孩子，情绪更加稳定，事业的成就更好。这就说明，人的控制力是源自大脑的发育，与遗传密切相关，靠大脑的发育成熟度和功能的协调来决定。许多多动症孩子的家长，早年同样存在着注意力集中困难、学习习惯差、脾气暴躁，甚至有违纪行为，这就是生物学的力量。

    但是，以上所述的生物学或曰基因所决定的差异并不是不可弥补的，有数据表示，这种差异平均在46岁以后就消失了。也就是说，要弥合这种差异，教育、矫正、训练师非常有意义的。而人脑成熟与年龄成反比，也就是说年龄越小发展越快，到16岁基本停止，所以，教育要趁早，方法最重要。“三岁看小，7岁看老”的老话是有道理的。孩子的习惯是什么样，都是遗传和家长早年教育的结果，怨不得孩子。请问，这些浮躁孩子父母的一方或双方小时候是不是也很调皮，不爱学习？再有，父母要求孩子要安静地写作业，可父母本人是不是个能够安静、有条理做事的人呢？如果父母至少有一方做不到，那就是孩子出问题的“根”。

    其实，改变孩子的不良习惯并不需要高深的理论，只需要和复杂的方法，父母先做好了，孩子自然就变了。

    首先，父母应学会秀恩爱，学会彼此讲话不吵架，给孩子一个安全温馨的家庭气氛，同时也不给孩子留下空子可钻。家长不可以在孩子写作业时娱乐，比如玩电脑、打麻将，这样对孩子不公平，家长这时也要做有意义的事，比如操持家务、看书、写字等。家长是孩子的榜样，不可以有赌博、酗酒、搞外遇、说谎、贪财等恶习，因为这样的家长没资格管教孩子。其次，对孩子的拖拉不起急，而对孩子细微的进步立即发现，并给予口头肯定。第三，当孩子拖拖拉拉不写作业时，你们可以假装看不见，让她自己对拖拉后果负责任，去体验挨老师批或晚上写不完早上再补的尴尬。第四，你们做到了前三项，她依旧拖拖拉拉时，可以郑重地与她谈一次，定下奖惩规矩。规矩不单单对孩子，也包括对父母。你们要求她按时完成作业后再玩，她也有权要求父母，比如，要求爸爸戒烟、妈妈唠叨不得超过3句话等。之后，互相监督，谁违规罚谁，可以用家务劳动、禁止娱乐等方式惩罚，但不能罚钱，家长不得说话不算数。这样，有比赛的乐趣在里面，只要严格执行3个月，她就会逐步建立起新的习惯，你们自己也会进步许多。

    别老跟孩子过不去，家长自己是不是也有毛病需要改正呀？