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- 孤独症孩子没有目标和计划,每天只知道上课,锻炼和吃饭睡觉和玩,但是懒洋洋的,好像不知道生活为什么。
- 作者:刘永翼|发布时间:2012-01-05|浏览量:246次
1. 孤独症儿童首先是儿童。而儿童的基本日常生活不过如此:上课,锻炼,吃饭,睡觉,和玩耍。所有的儿童都是通过这些最普通的活动学习和发展的。现在孩子们看似丰富的很多活动:弹钢琴,练跳舞,学英语等等,其实都是成人强加给他们的。儿童不需要这些额外的活动也能够健康全面的发展。单说玩耍,如果能和同伴一起玩,儿童可以发展自我,学习社交技巧,提高语言能力;如果有足够丰富的玩具材料可以摆弄 (不需要高级的玩具,有水、沙、日用品废料,以及一些普通玩具就可以了),他们就可以学习领悟到很多基本概念,学会操作使用工具,促进认知能力和感知觉能力的发展。所以说,这些最普通的活动足以满足每一个儿童的生长发育的需要了,亦即为他的根本生活目的 -- 对孤独症儿童来说也不例外。 2. 孩子“懒洋洋”的表现有可能是有些孤独症患者带有的一个特点:发展性运用障碍(developmental dyspraxia). Dyspraxia/Apraxia 也译为 “动作计划困难”、“动作协调障碍”或 “运动困难”, 即 “在无运动或感觉障碍时,在作出有目的或精细动作时表现无能为力的状况,有时也意味着不能在全身动作的配合下,正确地使用一部分肢体去做已形成习惯的动作” 简而言之,就是不能进行某些运动和操作,或做起来很困难。这种表现并不是认知上的问题造成的,也就是说他心有余而力不足 -- 明明知道该去做什么,但由于运动障碍使他做不到) 大兴区精神病医院精神科刘永翼
为孩子设立一个日常生活作息时间表可能有助于解决这个问题。患有孤独症的人常常看上去生活得很被动,好像只有在家长或老师让他们干些什么的时候才会机械地做出反应。但实际上,孤独症人非常渴望每日的生活井然有序并具有可预见性。研究表明,使用视觉辅助来提示日常作息,会给患有孤独症的儿童和成人带来极大的好处 ? 辅助形式可以是图片时间表或相应的文字时间表。试想,如果你每天早上醒来,不知道这一天会发生些什么,必须等别人来决定才能知道需要做的任何事情,你可能多少会有些焦虑。对于孤独症患者来说也是同样的道理。为了帮你的孩子更好地理解每天的生活目标,让他更好地适应日常生活,你可以为他准备一些代表每天例行活动的图片,把它们挂在一个让孩子容易看得到的地方。每天早上,和孩子复习一遍这个作息时间表。每完成一件事,就让孩子取下相应的图片,放在一边收好 (放在近旁的一个信封、盒子或袋子里),并让他指一指下一张新的图片。 这样,孩子就会有心理准备,知道接下来要做什么。时间表可以帮助孤独症患者更加独立,更适应每天的日常活动。
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