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- 作者:马思维|发布时间:2012-10-15|浏览量:2127次
我们就以临床上最常见的问题来举例说明。
我们都有这样的体会和认识,小婴儿刚生下来是不会说话的,随着年龄的增长,慢慢地他会说字,然后是词语、简单的句子,最后是复杂的句子,而且他们知道的词汇也越来越多了,在这个过程中,有的小朋友开始说的不清,后来说清了;有的小朋友开始说话的时间早,有的小朋友开始说话的时间晚,但是不管早晚,这些小朋友一般在上学前都能把话说清楚。其实这样的一个过程就是语音的发展经过。语音的发展和小朋友的生长发育是一样的,都需要一个过程。一般来说,2-5岁是小朋友的语言快速发展期,在这个语音学习和发展的过程中,所有的小朋友也并非一帆风顺,有大约15%(台湾的发病统计数据)的小朋友会出现这样或是那样的错误,让别人听起来就是“咬字不清”,比如把哥哥说成“的的(dede)”,把“兔子”说成“裤子(kuzi)”,把苹果说成“bingguo”等等。有些错误是和年龄有关的,就是很多家长说的:“长大了就好了”,而有些错误是需要在语言治疗师的帮助下纠正的。大约有5%的“咬字不清”的小朋友是长大了就好了,而剩下的10%是需要在他人的帮之下才可以改善的。西安交通大学附属口腔医院口腔颌面外科马思维
我们通常把这种咬字不清称为构音异常,它是指在语音发出的过程中,说话器官及气流控制、协调性出现了问题,因而造成了错误的语音。构音异常一般没有解剖结构的异常。
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