- 舌系带手术后的舌训练
- 作者:屈沛|发布时间:2013-06-20|浏览量:3602次
通过舌体的伸缩运动和舌尖的上下运动、左右摆动,训练舌的灵活性,具体方法是这样的:“小朋友,请做好,跟我学舌操,舌头伸出来,伸?伸?伸?伸,舌头上下舔,上?下?上?下,舌头左右摆,左?右?左?右”; 第二节是发音训练,发音时让学生用手触摸喉头,感觉声带振动,具体方法是这样的:“小朋友,仔细听,跟我学发音,嘴巴张大来,a~a~a ,嘴巴圆起来,o~o~o , 嘴巴扁起来,e~e~e ”; 第三节为拼读训练,通过上下唇的闭和、离开,学习音节的拼读,具体方法是这样的:“小朋友,认真听,跟我拼一拼,b?a?ba , ba , ba b?o?bo , bo , bo p?a?pa , pa , pa p?o?po , po , po m?a?ma , ma , ma m?o?mo , mo , mo d?e?de , de ,de t?e?te , te , te 。”训练结束后,老师说:“小朋友,笑一笑,大家齐坐好”,儿童紧张的面部肌肉得到了放松。通过对舌功能、声带振动功能、唇功能的训练,锻炼了儿童发音器官的灵活性,为拼音教学、识字教学做好了准备。 山西省儿童医院口腔科屈沛